岁月如何定义晚年？传承该以怎样的姿态延续？在浙江，十位“最美五老”（老干部、老战士、老专家、老教师、老模范）用半生坚守与赤子热忱，给出了最动人的答案。

从浙西山区的留守儿童之家到东海之滨的红色宣讲阵地，从田埂间的农技课堂到跨越万水千山的助学足迹，这些褪去职场荣光的老者，毅然扛起关心下一代的重任。他们以暮年之力为少年护航，用坚守诠释“老有所为”，让忠诚敬业、关爱后代、务实创新、无私奉献的“五老”精神，化作滋养万千少年心田的春雨，点亮基层关工事业的璀璨星河。

一呼一应总关情

以我之长耀你星河

“校长爷爷”“水培爷爷”“和平爷爷”“科普奶奶”“老兵爷爷”——孩子们口中的温暖代号，背后是“五老”们将毕生专长化作育人养分，为下一代铺就成长阶梯的赤诚。

曾任丽水市遂昌县实验小学校长的陈杏生，退休后从未放下教书育人的初心。孩子们一声声软糯的“校长爷爷”，是他晚年最珍视的勋章，更是步履不停的动力。从事教育事业40余载的他深知“家教是根，根正才能苗红”，眼看有些家庭因教育方式不当陷入困境，孩子们在迷茫中挣扎，他心急如焚，毅然扛起了守护家庭成长根基的重任。

陈杏生牵头成立了遂昌县家庭教育学会，搭建“家庭教育指导中心+家庭教育大讲堂+科学家教工作室+‘初晓青春’健康教育工作室”四位一体的指导体系，创新性推出“133”模式，让县、镇街、社区（村）三级服务阵地像毛细血管般延伸到基层，把科学育儿的阳光送到千家万户。

为让家长握好育儿“金钥匙”，他手把手带出800余名专业家教指导者，常态化开展“镇街点单约课”“村社固定活动日”等家教服务，推动了遂昌县《社区（村）家庭教育服务规范》出台，为全省家庭教育工作提供了“遂昌样本”。

在浙江，这份对孩子的牵挂与责任，从来不是某位老者的孤军奋战。

宁波市关心下一代专家团副团长应国铭，带着74本密密麻麻的农技笔记扎根社区“假日学校”。他用趣味实验和乡土案例拆解科学原理，让“水培技术”“昆虫世界”等知识变得生动鲜活，让科学种子在孩子们心中悄悄发芽。

温州市龙湾区“红色永驻”老兵宣讲团团长吴大同，20余年如一日资助200余名困境学子。他带着宣讲团走遍当地中小学，用接地气的乡土语言讲述革命故事，让3.8万余名青少年感受红色力量，传承爱国情怀。

绍兴市教育局关工委办公室主任何瑞，将热爱的古桥文化与科普教育相结合，牵头成立工作室、开设劳动实践基地，组织孩子们探访古桥、记录民俗、动手实践，让3万余名学生在触摸历史中增长见识，在劳动锻炼中磨练意志。

舟山鸦片战争纪念馆馆长王和平，被孩子们亲切称为“和平爷爷”。为了让抗英忠烈的故事代代相传，他牵头推进场馆升级，耗时数年编撰百万字史料，还精心培育近百名“小小讲解员”。每当童声版的英雄故事在展厅回荡，和平的种子便在青少年心底深深扎根。

一筑一守皆为家

以我之暖守你长路

“大方奶奶，这里比家还暖。”杭州淳安大墅镇留守儿童的一句童言，道尽了对“家外之家”的依恋，也见证着“中国好人”“最美浙江人”方平尔40余年的深情坚守。

1985年，青春正好的方平尔毅然放弃条件优越的就职机会，怀揣着“让山区孩子接受好教育”的理想，奔赴淳安大墅乡（后改镇）支教。饮食不适、物资匮乏，她从60公斤骤降至43.5公斤，却从未落下一堂课、一次师生劳动；语言不通、交流困难，她就课间追着本地老师学方言，还创新推行“课堂普通话+课后方言辅导”的教学模式。不论遇到何种困难、他人如何劝说，方平尔一心就扑在山区孩子身上。

2013年退休后，方平尔心里空落落的。她心里惦念着那些没有人照顾的留守儿童。“要给孩子们建一个‘家外之家’”——这个念头在脑海里形成之后，她就再也坐不住了。

在相关部门的支持和爱心人士的帮助下，依托文化礼堂的“留守儿童俱乐部”挂牌成立了。她还组建了60余人的志愿者队伍，为每个孩子建立档案，坚守“每月通电话、每学期写信、每学期家访”的关爱承诺。

从“小方老师”到“大方奶奶”，四十载光阴染白了鬓发，却从未冷却她的爱心，她用一生坚守，把职业淬炼成终生事业，让大山里的孩子始终被爱与温暖包裹。

如果说方平尔的温暖是大山深处的坚守，那么湖州市关工委法治教育服务团团长马长林的守护，则是城市社区里的一束微光。一间不算宽敞的“阳光假日小屋”，为外来务工人员子女、困境青少年撑起了一片晴朗天空。

2009年，怀着“不让一个孩子掉队”的初心，马长林牵头创办“阳光假日小屋”。为让法治意识扎根孩子心中，他自编适合青少年的法治读本，把枯燥的法律条文转化为生动故事，创新推出模拟法庭、法治情景剧等体验式教学，让孩子们在角色扮演中沉浸式学法懂法。

截至目前，“法治小课堂”已开展380余场，覆盖1.2万余人次。在马长林与各方协作下，其所在社区连续8年实现未成年人违法犯罪“零发生”，这位老者用晚年时光，为孩子们筑牢了一道坚实的成长防线。

一步一履丈山海

以我之爱圆你梦田

从田间到山头，从村社到全国，“五老”们心里装着孩子，脚下便有了丈量山海的决心。

台州仙居的崎岖山路上，全国劳动模范施探薇的身影已穿梭20余年，累计帮扶1000余名留守儿童、残疾儿童，牵头组建志愿服务队温暖39名服刑人员子女，200余场思政宣讲，为孩子们扣好人生第一粒扣子。

金华浦江的校园、企业、村社间，省部级劳动模范、“帮忙老哥”银发人才先锋团总团长张国强同样忙碌。2021年创建“老劳模工作室”以来，他遴选编撰20位具有较大影响力的劳模工匠先进事迹，带领团队深入基层讲述劳模精神，激励青少年走技能成才、技能报国之路。

而在嘉兴，“红心56”爱心助学团队怀揣着一个跨越山海的宏愿——56个民族一个都不能少。这段爱心征程的起点，是2001年那趟26公里的奔赴：老党员吴汉忠在电视上看到嘉善少年小于因父母离异、家庭贫困面临辍学，彻夜难眠后，次日便拉着张祥标、沈民辉、杨忠元等老同事踏上帮扶路。

2015年团队正式组建，10年间，他们的足迹从红船旁延伸至全国，踏遍新疆、内蒙古、西藏等29个省市区，翻越坑洼山路，走进偏远村寨，把目光定格在少数民族的贫困优秀学子身上。截至目前，团队已累计帮助全国56个民族422名贫困学生圆梦大学

为了这份坚持，吴汉忠等人几乎把退休金全部投入其中，自己却常年穿着旧衣服；为了让帮扶更有温度，他们带着孩子重走长征路、讲述红船故事，端午寄去嘉兴粽子传递文化根脉，建立成长档案落实“学期三反馈”，布置“孝心作业”引导孩子懂孝向善。更令人欣慰的是，爱心正在代代相传。如今，被资助的学生中已有95人接过了“爱心接力棒”，主动参与到助学行动中，让这份跨越山海的善意愈发炽热。

青丝成雪，初心如磐。浙江“最美五老”，以半生光阴为笔，以赤子热忱为墨，书写下最温情的护苗诗篇。他们用行动回答了“如何老去”的人生之问——不是安享晚年的闲适，而是老有所为的担当；不是独善其身的淡然，而是薪火相传的奉献……