编者按：老年教育是满足老年人精神文化需求的重要途径。今年，“新增老年大学（学校）学位3万个，新开发人工智能、养生保健等老年教育课程100门”列入省政府十方面民生实事。为积极推进老年教育民生实事的落地见效，“浙江老干部”微信公众号开设【民生实事聚焦】栏目，对全省各地落实民生实事、推动老年教育扩容提质的创新举措、特色成效进行展示。

丽水市

丽水市以学位扩容、课程提质、师资激活为抓手，打通老年教育供给、品质、实践全链路，全市新增老年大学（学校）学位1445个，新开发人工智能等老年教育课程6门，推动课程开发市县全覆盖。

阵地扩容，畅通老年教育“供给链”

聚焦省民生实事项目，全市各地创新模式，构建“日间常规学、假期集中学、夜间特色学、乡村就近学、个性预约学”等多元办学格局。景宁县结合老年人作息，开设“AI夜学”“畲舞夜学”夜间精品课程；龙泉、云和、松阳等地利用寒暑假期开展短期培训，扩大学位供给。为解决硬件设施不足、场地紧张等问题，采用“课程外移+教室共享”模式，把课堂延伸至社区、银色家园及各类社会机构。丽水老年大学联合华东植物园开设婺剧乐器、禅舞等课堂、联合金融机构开设AI生活妙用课程。

课程提质，做优老年教育“品质链”

丽水深挖畲族文化、青瓷木玩、处州文脉等本土资源，推动老年教育与传统文化、地方产业深度融合，打造极具辨识度的特色精品课程。云和县立足木制玩具产业优势，开设益智木玩课程，将木玩转化为教学教具与康养载体。松阳依托千年茶乡底蕴，创新打造茶韵课堂、茶艺汇演、茶技实践、茶旅研学“四式银龄课堂”，丰富老年人学习体验。在深耕本土课程的同时，丽水紧扣新时代老年学习需求，积极拓展潮流新兴课程。市本级今年新增咖啡品鉴、人工智能应用等课程，补齐数字素养和品质生活课程缺口，全市老年教育形成“传统文化固本、潮流课程赋能”多元格局。

师资培优，激活老年教育“实践链”

为破解基层老年教育师资紧缺问题，丽水搭建“外部引进、内部培育”双向师资体系，打造出本土化、可持续、可复制的银龄师资培育模式。丽水老年大学发布兼职教师招募公告，有效扩充师资储备。同时，创新推行“学员变教员”银发反哺模式，推动老年学员从学习者转变为授课者，形成“以学促教、以教促学”的良好循环。全市各地组建银龄送教志愿服务队，将骨干学员培育为银龄讲师，定期赴乡村（社区）学堂教授书法、智能设备使用、康养保健等课程。今年上半年，仅莲都区就开展送教下乡活动200场次。