编者按：　老年教育是满足老年人精神文化需求的重要途径。今年，“新增老年大学（学校）学位3万个，新开发人工智能、养生保健等老年教育课程100门”列入省政府十方面民生实事。为积极推进老年教育民生实事的落地见效，“浙江老干部”微信公众号开设【民生实事聚焦】栏目，对全省各地落实民生实事、推动老年教育扩容提质的创新举措、特色成效进行展示。

海盐县

海盐县以高质量办好老年教育民生实事为切入点，通过资源重组嵌入教学点位、制度创新激活教学生态、课程扩容满足多元需求，打通“在哪学”“怎么学”“学什么”的堵点，织密“15分钟老年教育学习圈”。

聚焦“在哪学”

“软扩容”打破教学围墙

联合教育、民政、财政等多部门打通壁垒，召开专题推进会，落实专项经费保障，明确场地协调、师资配送等跨部门责任清单。同时，通过实地走访与发放问卷，精准摸排老年大学本部“一座难求”与养老机构活动室、银行网点大厅等公共空间白天闲置并存的结构性矛盾，探索以资源重组等方式，链接全县4家银色家园、9家养老机构，推出“养老+金融+教育”嵌入式布点，打造本部、养老机构学堂、银色家园三大点位，覆盖周边6个社区。今年春季班共在三类点位开设班级99个，新增580个学位，提前完成全年目标。

聚焦“怎么学”

“三机制”激活教学生态

建立银行“服务班主任”和社区“教学班主任”的“双班主任制”，厘清日常服务和教学管理职责，并配备“生活+才艺”双导师，由银行员工和老年大学教师分别开展数字技能与专业课程教学，打造“有人管、教得对”的双重支撑。同时，依托“乐学积分通”激励学员通过上课或参与活动获得积分，以此兑换实物或金融服务，并对下沉到养老机构或银色家园任教的教师年终加分，形成“学员得实惠、教师得认可”的持久动力，累计1800余名老同志通过“乐学积分通”获得积分。

聚焦“学什么”

“全场景”回应多元需求

坚持因材施教，为本部、养老机构学堂、银色家园三种教学点位分别设置“长慢深”“短平康”等“定制类”课程。老年大学本部聚焦有基础、有时间的活力老人，新开摇滚乐、茶艺等系统长班及东方舞等短期公益课共32门。同时，紧扣智能化、银发经济等时代课题，持续探索“老年教育+”，推出AI应用、银发主播营等特色课程，并依托“银心桥•二三市集”、老年大学金融服务驿站等平台，组织“海浪花合唱团”等四团三十一社，参与送戏下乡、养老机构慰问演出等。老年大学本部联合168创意园，为“银发主播营”30名学员量身定制直播技能课程，参与本地农产品、文旅线路等的直播推介，形成独特的传播效果。