衢州市柯城区多元化办学 打开老年教育资源整合新通道
发布时间：2023-11-08 来源：柯城区委老干部局
衢州市柯城区承接全省老年教育资源整合试点工作以来，充分发挥老年教育联盟作用，聚力整合全区老年教育资源，全面落实“五统一”“五贯通”要求，突出融合发展，多元化拓展老年学校、学堂办学网络，探索形成了五种办学新模式。
“市区联合”办学 充分发挥市本级老年大学的经验优势、课程优势、管理优势和师资优势以及示范引领作用，积极推动其参与老年学校、学堂建设。目前，全区实施“市区联合”办学的老年学校（学堂）共有8所，如信安街道恬静苑社区老年学堂共享衢州市老年大学的免费师资，大大丰富了老年学堂课程。 “校企合作”办学 通过借助国有企业老年教育资源，或引进第三方私企等形式合作办学。街道和社区负主体责任，统筹把关老年教育的政治方向、教学大纲、班级设置等内容；企业对管理、运行负具体责任，发挥其资金、师资、运营等优势，实现优势互补、共建共享。目前，全区共有7所老年学校（学堂）采用该模式，如信安街道引入少儿教培机构举办老年教育学校，既激活了社会教育资源，也提升了教育质量。衢化街道借助巨化集团公司社会管理职能移交的契机，积极整合、盘活巨化集团老年教育的人才优势、场地资源，有效推进街道老年学校建设。 “老少同育”办学 联动区妇联“儿童之家”、团区委“青少年之家”、区教育局“家长学校”等建设，聚焦“一老一小”，搭建“代际互动”平台，推进“老少同乐共学”，培育尊老爱幼、崇贤有礼的良好风尚。目前，全区共有9所老年学校（学堂）实施“老少同育”办学，如沟溪乡余东村推进老年学堂与青少年假日学校联合办学，组织老年学员为青少年群体开展竹编课讲学，一头连着“老”，一头牵着“小”，探索出一条银龄助学“假日学校”新模式。 “双校一体”办学 依托乡村振兴讲堂、党群服务中心等阵地，推进老年学校与乡镇党校一体推进、融合发展，尤其是共享党校系统的师资、课程，明确老年学校思政课由党校教师负责，让“思政教育”在老年学校（学堂）落地生根。如府山街道老年学校，在开学第一课上邀请党校老师为学员们开展红色理论宣讲，加强老年群体的思想政治教育。 “社团协同”办学 挖掘社会组织、协会团体银色人才，发挥他们在招生、教学、管理方面的优势，激发老年教育内生驱动。目前，全区共有5所老年学校（学堂）与社会组织协同办学，如柯城区老年书画研究会的荷花片组和府山片组，帮助社区老年学堂开展宣传招生，安排研究会会员担任书画班老师，并联合开展书画下乡等活动，助力文化共富。