今年以来，平湖市紧紧围绕打造“浙里康养”“颐养金平湖”老有所学金名片，通过整合老年教育资源，采取抓好党建统领、顶层设计、优质共享、数字赋能等举措，有力推进了全市老年教育资源整合工作质量和效能，全面营造了“银尚乐活、终身学习”的健康养老氛围，不断满足广大老年人的精神文化需求。目前，全市已建成1所市级老年大学、9所镇（街道）老年学校、133所村（社区）老年学堂，每年吸引3万多名老年人参加教育实践活动。

一、抓好党建统领，优化体系架构。成立平湖老年教育联盟，强化党对老年教育工作的统筹领导，由指导委员会牵头抓总，四个专门委员会协同指导，推进全市老年教育资源整合。明确责任分工，由市委常委、组织部长担任指导委员会主任，市政府分管教育的副市长担任副主任；由镇（街道）党群副书记担任老年学校校长，村（社区）书记担任老年学堂负责人。参照现代社区建设推进“七大机制”，建立老年教育联盟定期会商、交流研讨、信息互通、师资共享、学习激励等“五大机制”，重点研究解决老年教育重难点问题，以制度重构、流程再造、系统重塑推进联盟高效运行。在“五统一”、“五贯通”基础上，增加了保障渠道统一和毗邻区域贯通，进一步统一老年教育机构党组织设置、团队建设，教学及课程设置，规范老年学校、老年学堂建设与办学保障渠道，经费筹措、场所配套建设等办法。   

二、抓好顶层设计，推进扩容提档。注重老年教育“党建统领、上下贯通、条抓块统、扁平高效”改革思路，整合统筹老年教育“三驾马车”，打造以市老年大学为龙头，镇（街道）老年学校为支撑，村（社区）老年学堂为基础的组织体系，构建完善“市—镇（街道）—村（社区）”三级办学网络。市级层面，在浙江老年开放大学平湖学院增挂平湖老年大学南市分校，实现收费标准、教师课时费标准等统一、党建、师资、课程、团队建设等贯通。镇（街道）层面，镇（街道）建一个老年学校；村（社区）层面，按照现代社区老年学堂“1+N”布点要求，村（社区）建一个老年学堂，有机整合老干部、教育、民政、卫健等系统设立的若干个教学点、教学班。进一步整合现代社区养老设施、文化礼堂、社区公共服务等资源，办好教学网点，构建“半小时老年教育圈”。

三、抓好优质共享，深化服务增能。建立健全以村（社区）党群服务中心为主阵地，集居民会客厅、“一老一小”服务点、居家养老服务中心、农村文化礼堂、社区文化家园等资源，打造村（社区）高品质老年学堂服务综合体。持续建设老年教育“师资库”“精品课”，多渠道多形式招才引师，按岗求师、按需择师，同时鼓励优秀老师跨区域下沉授课。完善老年教育师资、课程、场地等信息储备，采取菜单式查询选取，深化服务增能。以市级老年大学、镇街道老年学校、村社老年学堂建设为载体，充分发挥老年学员经验优势和群众优势，协助环境治理、疫情防控、平安巡查等中心工作。以“组建党建联盟，实现资源互补”，“搭建积分平台，完善激励机制”，“开放‘富民’阵地，优化为老服务”等措施搭建管理框架。把老年教育平台打造成老同志赓续红色血脉、传承红色基因的重要场所，推进“金平湖银领”“银耀共富”“银尚乐活”品牌建设。全市组建以老年学员为骨干的志愿服务队354支，品牌工作室23个，文艺团队281个，每年参加各类文艺演出等活动1400余场次，在助力乡村振兴、文明创建、参与基层治理等方面发挥积极作用。

四、抓好数字赋能，提升智慧质效。老年教育数字化改革与现代社区数智社区建设同步推进，抓好老年大学“智慧校园”迭代升级，并向基层老年学校、老年学堂延伸，把优质老年资源下沉，推动老年教育集成化、精准化管理，形成老年教育多元跃升。探索“线下+线上”老年教育模式，促进老年人普惠共享优质网络课程和数字资源。积极发动、全力推广“浙里老干部”“云上老年大学”等应用，实现老年教育“手机端+电视端”两屏共用。终身教育“学分银行”为平台，开展老年人学习成果认证、积累与转换工作，为老年学员建立学习账户，记录学习经历，存储学习成果，并依据相应标准颁发培训证书、课程证书和荣誉证书。实现老年学员志愿服务“时间银行”全覆盖，开展理论宣讲、手工艺、公益演出、健康保健、平安巡防、环境保护等志愿服务，进一步激发老同志参与志愿服务的积极性。